Les études en chirurgie dentaires sont longues mais passionnantes. Elles ont lieu dans les 15 Unités de Formation et de Recherche de Chirurgie Dentaire (Brest, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Lille, Lyon, Marseille, Montpellier, Nancy, Nantes, Nice, Paris, Reims, Rennes, Strasbourg et Toulouse).
Durant ces études, l’étudiant sera amené à travailler de nombreuses disciplines fondamentales (Biochimie, Biophysique, Statistiques, Immunologie, Hématologie, Histologie, Microbiologie, Virologie, Pharmacologie, Anesthésiologie…), mais aussi des disciplines odontologiques (Dentisterie Restauratrice et Endodontie, Prothèse Adjointe et Conjointes, Implantologie, Imagerie, Anatomie dentaire, Parodontologie, Chirurgie Orale…) et réaliser de nombreux travaux pratiques.
Un des objectifs de ce premier cycle est la maîtrise des gestes et protocoles élémentaires en dentisterie, comme la maîtrise des instruments rotatifs, des biomatériaux de base, des techniques de prise d’empreinte, de réalisation de couronnes, d’éviction carieuse etc… avant de les exercer sur des patients en stage hospitalier.
De nombreuses compétences sont acquises : réalisation de diagnostics, de plans de traitement, prescriptions médicamenteuses ou non, imagerie, prise en charge globale des patients.
La chirurgie dentaire ne concerne pas seulement les dents ! Le chirurgien dentiste est le spécialiste de la cavité orale ainsi que des tissus avoisinant. Il doit donc être compétent aussi bien en matière dermatologie buccale, cancérologie, pédiatrie et gestion de la douleur.
Les études de chirurgie dentaire forment donc le praticien de demain aux nombreuses et complexes facettes du métier de chirurgien dentiste.
Les études de Chirurgie Dentaire ou d’Odontologie durent entre 6 et 9-10 ans, et sont organisées en 3 cycles. A l’issue de ces études, les étudiants doivent présenter une Thèse, qui leur confèrera le titre de Docteur d’Etat en Chirurgie Dentaire.
La PACES, ou Première Année Commune aux Etudes de Santé, est une première année commune aux études de Médecine, Pharmacie, Chirurgie Dentaire, et Sage-Femme.
Contenus : Théorie des sciences médicales et fondamentales
Concours d’Odontologie
La particularité de cette année est le concours qui la sanctionne, autorisant un nombre strict d’étudiants à continuer en deuxième année. Ce nombre est appelé “Numerus Clausus”, et est publié chaque année au Journal Officiel de la République Française. Pour l’année 2019-2020, le Numerus Clausus était de 8811 places en médecine, 3175 places en pharmacie, 1220 places en chirurgie dentaire et 994 places en sage-femme. Le nombre d’inscriptions en PACES est limité à deux, sauf dérogation.
Stage d’initiation aux soins infirmiers – 2-4 semaines
Entre la PACES et la deuxième année, les étudiants doivent effectuer à l’hôpital un stage d’initiation aux soins infirmiers, d’une durée de deux à quatre semaines à temps complet et de manière continue. Ce stage est destiné à les initier aux techniques de soins, à l’hygiène hospitalière et aux gestes de premier secours.
Contenus : Formation préclinique théorique et pratique
Les deuxième et troisième années de chirurgie dentaire sont ce que l’on qualifie d’années “pré-cliniques”. Ainsi, l’emploi du temps des étudiants oscille entre enseignements théoriques (cours magistraux, séminaires, travaux dirigés) et enseignements pratiques (travaux pratiques).
Les enseignements théoriques portent aussi bien sur des matières “fondamentales” (immunologie, histologie, embryogénèse, biochimie…) que “pratiques” (odontologie conservatrice, parodontologie, prothèse, chirurgie…), sans oublier l’anatomie ou les enseignements de pathologies médicales.
Les enseignements pratiques vont être effectués dans des salles dédiées à cet effet, comprenant parfois des “fantômes” (mannequins permettant de mimer un patient). Les apprentis dentistes pourront alors utiliser l’ensemble des instruments qu’ils utiliseront dans leur métier, afin d’apprendre à les manier. Certaines facultés commencent à s’équiper de simulateurs numériques, soulignant l’importance de la simulation en santé et illustrant ainsi le passage à la médecine numérique de demain.
Nous retrouvons donc bien ici dès les premières années des études le côté “manuel” et technique du métier de chirurgien dentiste.
Contenus : Formation clinique théorique et pratique, Stages cliniques en CHU – Statut d’externe des hôpitaux, Certificat de synthèse clinique et thérapeutique (CSCT)
Les quatrième et cinquième année de chirurgie dentaire sont ce que l’on qualifie d’années cliniques. Les étudiants sont alors externes des hôpitaux, et sont à ce titre salariés (environ 100 euros par mois en quatrième année et 200 euros en cinquième année). Ils prennent en charge des patients dans les centres de soins dentaires, encadrés par des enseignants hospitalo-universitaires.
A côté de ces stages d’externe, les enseignements à la faculté continuent, la formation n’étant pas pour autant terminée ! Des stages dans les services de médecine doivent également être effectués durant le cycle.
A l’issue de la cinquième année, les étudiants doivent valider le CSCT (Certificat de Synthèse Clinique et Thérapeutique), attestant de leur capacité à gérer des cas cliniques complexes.
Selon l’arrêté du 8 avril 2013, les objectifs du deuxième cycle sont :
L’acquisition des connaissances scientifiques, médicales et odontologiques complétant approfondissant celles acquises au cours du cycle précédent étant nécessaires à l’acquisition des compétences pour l’ensemble des activités de prévention, de diagnostic et de traitement des maladies congénitales ou acquises, réelles ou supposées, de la bouche, des dents, des maxillaires et des tissus attenants, qui caractérise la pratique de l’art dentaire défini à l’article L. 4141-1 du code de la santé publique.
L’acquisition des connaissances pratiques et des compétences cliniques dans le cadre des stages et de la formation pratique et clinique.
L’acquisition des connaissances pratiques et des compétences cliniques dans le cadre des stages et de la formation pratique et clinique.
L’acquisition des techniques de communication indispensables à l’exercice professionnel.
La sensibilisation au développement professionnel continu comprenant l’évaluation des pratiques professionnelles et l’approfondissement continu des connaissances.
L’apprentissage du travail en équipe pluriprofessionnelle, en particulier avec les autres odontologistes
Réalisation de stages cliniques durant 2 ans.
Contenus : Stages cliniques en CHU – Stage actif chez un praticien – Préparation à l’exercice autonome de la profession – Apports théoriques avancés
Le troisième cycle court est constitué d’une seule année, et prépare à l’exercice autonome de la profession. Les étudiants sont encore externes salariés des hôpitaux (environ 250 euros par mois), et abordent à côté des notions de comptabilité ou d’économie de la santé.
Un stage actif, d’une durée de 250 heures, doit être effectué chez un chirurgien dentiste qualifié de maître de stage agréé. Ce stage doit permettre à l’étudiant de mettre en application, dans le cadre d’une autonomie contrôlée, les connaissances théoriques, pratiques et cliniques acquises au cours des études.
Le cycle court mène à la profession de Chirurgien Dentiste omnipraticien (qui pratique l’ensemble des disciplines odontologiques).
A la fin du troisième cycle, les étudiants présentent une thèse d’exercice, leur donnant le titre de Docteur d’Etat. Cette thèse doit constituer un travail de recherche, mais peut porter sur de très nombreux sujets.
Le troisième cycle long représente ce que l’on appelle l’internat. Les étudiants sont alors internes salariés de l’hôpital (environ 1200 euros par mois), et y travaillent 10 demi-journées par semaine. Au terme de ce troisième cycle long, les étudiants obtiennent le diplôme de spécialiste, après la soutenance d’un mémoire en plus de la thèse d’exercice.
Afin d’y accéder, il est nécessaire d’être classé en rang utile au concours de l’internat, que l’on peut présenter en cinquième et/ou sixième année (sans dépasser deux présentations).
Trois filières (ou DES – diplômes d’études spécialisées) sont proposées :
